تبدأ الموهبة مع بداية الحياة كاستعداد كامن، أو إمكانية محتملة تنمو وتتَّضح مع نمو وتطور الفرد في مراحل حياته الأولى، هذا إن وجدتْ   البيئة الصالحة التي ترعى نموَّها وتتعهد بروزها إلى أن تصلَ إلى مرحلة تَحقُّقِ الإنتاج والعمل، وإن لم تجد الرعاية الكافية والبيئة المناسبة، فإنها تضمر، تضمحل وتضيع فائدتها على الفرد والمجتمع، ذلك فقد عُنيت المجتمعات المتقدمة بالاهتمام والتعرف على الموهوبين منذ طفولتهم، وتقديم الرعاية المناسبة لهم، فاستُحْدثت المقاييس والاختبارات والوسائل العلمية التي تكشف عن الاستعدادات والإمكانات للمواهب لدى الأطفال منذ وقت مبكر، وصمّمت البرامج التعليمية الخاصة لهؤلاء الموهوبين؛ لتستجيب لمواهبهم وقدراتهم في التفوق العقلي والابتكار والإبداع، والقدرات الخاصة في العلوم   والرياضيات والفنون والآداب والقيادة والمهارات المتخصصة